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時(shí)間:2020-01-07 分享到:
人生如戲,全靠演技。管理者只有擁有必備的管理技能,才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,也才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。而企業(yè)只有擁有具備管理技能的管理者,才能真正實(shí)現(xiàn)低成本,高效率和高效益。管理沒有唯一的答案,只有永恒的求索。
黃金時(shí)代作為管理服務(wù)專家于1月3-5日為湖南優(yōu)秀的管理者們帶來了《核心管理技能》的管理盛宴。
《核心管理技能》課程來自于現(xiàn)代管理學(xué)之父——彼得?德魯克先生的智慧,是專業(yè)人士向管理者轉(zhuǎn)型的必修課。對(duì)于管理的共通問題,如人際關(guān)系、溝通、激勵(lì)以及協(xié)調(diào)等問題進(jìn)行分析,并幫助學(xué)員尋找問題的原因,在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練。給中層干部管理工作的全景圖。幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵,由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能,掌握八項(xiàng)實(shí)用的管理基本技能,從而全面提升自己的管理績(jī)效。
作為一個(gè)管理者,應(yīng)該掌握基本的八項(xiàng)管理技能:
1、激勵(lì)方法
①游戲激勵(lì)
②音樂激勵(lì)
③目標(biāo)激勵(lì)
達(dá)成結(jié)果:目標(biāo)成就、及時(shí)反饋、榮譽(yù)成長(zhǎng)
2、檢查四大原則
①標(biāo)準(zhǔn)
②及時(shí)
③反饋
④調(diào)整
3、復(fù)盤四步驟
①回顧目標(biāo)
②評(píng)估結(jié)果
③分析原因
④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、士氣的來源是團(tuán)結(jié),最重要的來源是績(jī)效。
2、績(jī)效(目標(biāo))的實(shí)現(xiàn)是激勵(lì)士氣的來源。
3、如何設(shè)定目標(biāo)是計(jì)劃的第一步。我們應(yīng)該知道:
(1)部門的使命是什么
(2)誰是部門的顧客?
(3)這些顧客需要什么?我們?nèi)绾螡M足他們。
(4)我們的所作所為會(huì)影響那些人或部門?那些部門或人會(huì)影響我們?
(5)那些是我們的優(yōu)勢(shì)。
(6)哪些需要該改進(jìn)。
(7)我們需要變成什么樣。
4、制定計(jì)劃的好處是協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、更充分利用資源、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效力、加強(qiáng)操作控制。
5、制定計(jì)劃的7個(gè)因素:目的、實(shí)間、地點(diǎn)、人選、程序、評(píng)估和傳達(dá)。
1、你不可以事必躬親,必須轉(zhuǎn)變角色,把工作授權(quán)委派給他人。
2、首先授權(quán)員工易于上手的和領(lǐng)導(dǎo)者熟悉的那部分工作或業(yè)務(wù)。
1、領(lǐng)導(dǎo)力由法定權(quán)、強(qiáng)制全、獎(jiǎng)懲權(quán)、專長(zhǎng)權(quán)、威信等幾個(gè)方面組成。
2、績(jī)效管理是一個(gè)連續(xù)過程,由員工和領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)。擬定績(jī)效期望時(shí)應(yīng)首先聽取員工自己確定的目標(biāo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)及時(shí)排除與員工之間由于績(jī)效期望不同而造成的矛盾。
4、領(lǐng)導(dǎo)者只能被授予職務(wù),而不能被授予威信。
5、得到提升后,要避免"成功的員工,失敗的主管"的陷阱。
6、績(jī)效目標(biāo)的制定以職位為基礎(chǔ)、堅(jiān)持smart原則、是一種既可以使員工的工作能力得到提高又能夠使工作圓滿完成的工具、重在結(jié)果、而非過程。
第五項(xiàng)技能:傳達(dá)績(jī)效期望
1、績(jī)效期望不是書寫或講授,而是激勵(lì)員工工作態(tài)度和積極性的有效手段。
2、管理者的指責(zé)在于確保下屬有辦法完成任務(wù)。
3、在工作進(jìn)度檢查中傳達(dá)績(jī)效期望。
4、出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)的任務(wù)時(shí),要通過有效的溝通,找到真正的原因。
第六項(xiàng)技能:有效溝通
1、有效溝通的基本要素:雙向/多向溝通、保證理解、彼此尊重、彼此信任。
2、加強(qiáng)有效溝通的技巧:重復(fù)、闡明、反復(fù)詢問、總結(jié)。
3、溝通過程的目的在于創(chuàng)造一種共識(shí)。
4、必須言行一致,創(chuàng)造相互信任的環(huán)境。
5、信息溝通是傾聽的藝術(shù)。
6、反饋是溝通的一部分。其技巧為:集中注意力、加強(qiáng)反饋目的性和針對(duì)性、仔細(xì)傾聽、細(xì)心詢問、轉(zhuǎn)述、達(dá)成共識(shí)。
第七項(xiàng)技能:指導(dǎo)
1、指導(dǎo)者既要訓(xùn)練員工的技術(shù)和能力,也要調(diào)整員工的個(gè)人狀態(tài),在工作中指導(dǎo)下屬的最大缺點(diǎn)是沒有計(jì)劃性。
2、指導(dǎo)計(jì)劃需要恰當(dāng)好處的作出回應(yīng),合乎員工的需要才有價(jià)值。
3、參與式管理、正面激勵(lì)有助于營(yíng)造良好的指導(dǎo)的外部環(huán)境。
4、指導(dǎo)者不要成為部下的天花板。
5、"4個(gè)c"指導(dǎo)方法:clear(清楚)concise(明確)complete(完整)considerate(慎重考慮)
6、給予指導(dǎo)的步驟:思考如何給予指導(dǎo)、進(jìn)行指導(dǎo)、取得反饋、隨時(shí)為員工提供幫助、跟進(jìn)、認(rèn)員工績(jī)效。
第八項(xiàng)技能:行動(dòng)和檢查
1、讓你的上司及時(shí)了解進(jìn)展情況,把上司作為第一資源、發(fā)揮上司的長(zhǎng)處、讓上司順著自己的思路來工作。
2、周密的計(jì)劃-有效的行動(dòng)-嚴(yán)格執(zhí)行定期檢查-積極的評(píng)估處理
3、計(jì)劃需要有效的執(zhí)行
4、出色的計(jì)劃者在執(zhí)行計(jì)劃前,一定要思考制定進(jìn)度計(jì)劃。
5、計(jì)劃的執(zhí)行過程中,要通過健全各類反饋信息,嚴(yán)格檢查計(jì)劃。
6、檢查處理時(shí),要即使總結(jié)例外問題,盡量把它們轉(zhuǎn)化成例內(nèi)管理。
7、檢查的技巧:檢查根據(jù)與其目標(biāo)制定的計(jì)劃、根據(jù)預(yù)期結(jié)果進(jìn)行比較和評(píng)估及進(jìn)行調(diào)整。
課程總結(jié)
管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就。
管理提升之路和人生之路一樣,只要堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、歷練、反省”,就一定可以走出康莊大道。祝賀每一位成為卓有成效的管理者。
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職業(yè)化管理者
核心管理技能
20年專注中層干部及核心團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
中國(guó)首批從事管理服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)
用結(jié)果說話,95%以上的滿意度
課程結(jié)束才是開始我們提倡終身學(xué)習(xí)
深入企業(yè)落地輔導(dǎo)學(xué)員企業(yè)共同成長(zhǎng)